Daily Archives: 06/01/2016

Все мы со школьных времен помним надоедливые задачки про бассейны с двумя трубами – в одну вода втекает, из другой вытекает. Несмотря на некоторую “вычурность” постановки задачи, этот простейший метод количественного анализа из начальной школы, был и остается основополагающим для … Continue reading →